Profil školy

        • História školy

        • Z histórie našej školy

           

          V.ZŠ Mojmírova začínala vlastne ako ZŠ Holubyho v budove dnešnej IV. základnej školy na Holubyho ulici, ktorá v tom čase využívala priestory dnešného gymnázia na Námestí SNP.

          Vyučovanie sa začalo v apríli 1963. Škola mala 31 tried a viac ako 1000 žiakov. Do funkcie riaditeľa V. základnej deväťročnej školy bol menovaný Ján Valapka.

           

          Od 1. 9. 1965  opúšťa IV. ZŠ priestory dnešného gymnázia, a tak sa v budove  na Holubyho ulici dočasne stretávajú vlastne dve základné školy - IV. i V.  Výučba sa riešila striedavým vyučovaním. Dopoludnia žiaci jednej školy, popoludní žiaci druhej školy. Turnusy sa striedali po týždni.

           

          V máji roku 1967 vtedajší MsNV rozhodol, že naša škola prenechá priestory na Holubyho ulici IV. základnej škole  a V.ZŠ sa presťahuje do novostavby na Mojmírovej ulici.

           

          V školskom roku 1967/68 sme však ešte stále vyučovali striedavo so IV.ZŠ na Holubyho ul.

          V tomto istom roku boli po prvýkrát zriadené u nás jazykové triedy od 3. ročníka a do histórie vstupujeme ako  škola s rozšíreným vyučovaním jazykov.

           

          2. december 1968  - to je dátum, kedy začína vyučovanie  v novej budove  na Mojmírovej ulici. Zatiaľ síce bez telocvične, bez stravovne i školskej družiny, ale s 944 žiakmi.

           

          O šesť mesiacov - v máji 1969 sa otvára školská družina i stravovňa.

          Počet žiakov neustále stúpa. Už v školskom roku 1971/72 navštevuje našu školu vyše 1000 žiakov, ročníky 1. - 5. sa učia na zmeny.

           

          O rok neskôr má škola už stopercentnú dvojzmennosť na 1. i 2. stupni, pretože počet žiakov stúpol na 1147 a  priestory školy prestávajú vyhovovať tak veľkému počtu žiakov.

           

          Potreba nových školských priestorov na území mesta Piešťany vyústila do otvorenia novej VII. základnej školy na sídlisku Juh.  Koncom šk. roka 1974/75 sa tak 12 tried z našej školy preraďuje na VII. ZŠ.

           

          V nasledujúcom šk. roku teda ročníky 6.-9. prechádzajú na jednozmenné vyučovanie, zostáva nám "len " do 800 žiakov. Zároveň boli zriadené " experimentálne triedy " , v ktorých sa overoval prechod na osemročnú povinnú školskú dochádzku.

          Počas celého spomínaného obdobia,  i napriek množstvu problémov s priestorom,  škola dosahovala vynikajúce výchovno - vyučovacie výsledky, v rôznych súťažiach - športových, kultúrnych či vedomostných - sme sa umiestňovali na popredných miestach v okrese, kraji i  na Slovensku. Úspešní sme boli aj vo vyučovaní cudzích jazykov - v tom období najmä ruského, ale i nemeckého.

          Z našej školy vyšli mnohé významné osobnosti na rôznom poli pôsobenia. Nedajú sa všetci menovať. Širokej verejnosti je hádam najviac známa  plavkyňa Martina Moravcová či tenista Branislav Stankovič.

           

          Novodobá história našej školy sa začala písať po Nežnej revolúcii v novembri 1989.

           

          Dochádza k odideologizovaniu vých. - vyučovacieho procesu, k zrušeniu činnosti Pionierskej organizácie - jej úlohu / mimovyučovaciu činnosť s deťmi / preberajú koordinátori voľného času detí.

           

          V roku 1991 vzniká na základe volieb Rada školy a Rada rodičov, ktoré sa dodnes  významne podieľajú na chode školy.

           

          V nasledujúcich rokoch pôsobili na škole anglickí a americkí lektori, ktorí po zrušení vyučovania ruského jazyka - ten zostal ako nepovinný predmet - významne prispeli k skvalitneniu výučby anglického jazyka. Ten sa dodnes vyučuje v kombinácii s nemčinou. Podľa záujmu  sa žiaci učili i učia i francúzsky jazyk. Lektori pôsobili na škole až do roku 1995, keď prestala fungovať Nadácia pre vzdelávanie cudzích jazykov, ktorá týchto lektorov podporovala. Odvtedy škola posilňuje jazykovú úroveň našich žiakov najmä kvalifikovanými učiteľmi cudzích jazykov, ale aj  využitím každej príležitosti na konverzáciu v jazyku. Vyučovacie hodiny navštevujú príležitostne návštevy z Kanady, USA a Nemecka.

           

          V šk. roku 1990/91 vznikajú na škole okrem jazykových tried aj gymnaziálne triedy - dnešné 8 ročné gymnázium. Tie boli na škole až do konca roka 1997/98.

           

          Od roku 2000 na škole funguje Žiacky parlament, ktorý sa stretáva pravidelne 1 x za týždeň a žiaci spolu s učiteľmi riešia problémy školy, deti sa učia predovšetkým zodpovednosti  a aktivite pri chode školy. Žiaci i pedagógovia sa zapojili do projektu Zdravá škola, v rámci ktorého sa uskutočnilo a uskutočňuje dodnes nespočetné množstvo aktivít  /environmentálna výchova, sexuálna výchova, rodinná výchova, protidrogová prevencia ..../.Samozrejmosťou boli a sú besedy s naslovovzatými odborníkmi - lekármi, policajtmi, psychológmi atď.

          Niekoľko rokov  i v staršej i v novšej histórii školy má svoje stabilné miesto Škola v prírode, lyžiarske výcviky, kurzy plávania, výlety a exkurzie na mnohé významné miesta na Slovensku i v zahraničí. V posledných rokoch vzrastá záujem o pobyt pri mori v Taliansku alebo v  Chorvátsku, ktorý sa v rámci projektu Zdravá škola uskutočňuje pravidelne buď v júni, alebo v septembri.

           

          1. januára 2002 bola škola zaradená do siete škôl, ktoré nadobudli právnu subjektivitu. Tým sa stala samostatne hospodáriacou rozpočtovou organizáciou, riadenou svojím zriaďovateľom - od 1.4. 2002 je to MÚ Piešťany.

           

          V šk. roku 2002/03 bola prvýkrát zriadená v 6. ročníku športová trieda so zameraním na hádzanú a volejbal.

          Od šk. roka 2005/06 pracuje na škole školská psychologička, ktorá pomáha pedagógom i rodičom v diagnostikovaní žiakov s rôznymi poruchami učenia i správania.

           

          Škola sa od svojho vzniku zúčastňuje na všemožných športových súťažiach, kde dosahovala a stále dosahuje vždy dobré výsledky. Taktiež v olympiádach z jazykov, matematiky i spoločensko - vedných predmetov, v kultúrnych, slohových či speváckych súťažiach získava so svojimi žiakmi dobré umiestnenia.

           

          V posledných rokoch  deti prezentujú svoje zručnosti, vedomosti a nadanie na Dni otvorených dverí, ktorý býva v predvianočnom týždni, tiež aj na slávnostnej akadémii - naposledy v kine Fontána.

           

          Učitelia tejto školy dosahujú veľmi dobré vých. - vyučovacie výsledky, venujú sa talentovaným žiakom, pristupujú individuálne aj k slabšie prospievajúcim a tiež k integrovaným žiakom a pracujú s nimi v rôznych krúžkoch.